江蘇大學楊凱死亡事件引熱議，從死者家屬口中得知學校過了幾天才通知孩子墜樓身亡，手機還被格式化，網上各種猜疑江蘇大學楊凱并不是自己跳樓自殺，所以，這到底是怎么了？江蘇大學楊凱墜樓事件真相是什么？一起來看看吧！
大學生楊凱跳樓身亡的這一周以來，圍繞他的爭議和疑團從未消散。在舊日朋友的眼中和網上流傳的描述中，他的人生被撕裂成截然相反的兩面：一個是成績優良、和善聰明的高中生楊凱，另一個則是曠課逃學、掛科留級的大學生楊凱。家人試圖找到楊凱的死亡真相，卻發現無法準確歸因。楊凱的手機疑似被恢復出廠設置，聊天記錄也全部被清空，很多信息無從得知，事發后，楊父在微博上發出了針對關于兒子墜樓一事的疑惑，輿論快速發酵的同時，也招來了大量的罵聲。
不存在陰謀論，就是學生心理壓力大造成的，基本情況就是
1.學生17年入學但因為玩游戲耽誤學習，導致留級（我是學校畢業的，大一大二留級的都是人才，大一大二學的東西難度不大，很多同學上課不聽，期末突擊基本能過，即使掛科，也不至于留級）
2.學生母親在外照顧學生學習起居，這種事很少見，也可能父母過于溺愛
3.可能因為疫情原因或者學習原因，學生出事前與母親和輔導員學校領導見面，商量回學校住宿的事情，學生家長同意，但是要調宿舍（因為留級，換宿舍是合理行為）
4.學生在學校教學樓的廁所窗口墜樓（不要問為什么沒有護欄，一個人想走總會有辦法走）
5.學生出事后4小時母親才去看（眾說紛紜不清楚情況）
6.學生手機被格式化，只留下兩條短信（盲猜學生自己格式化的，可能有小秘密不想讓別人看到，至于學校用他指紋打開這種說法，請百度指紋解鎖的原理）
7.關于學生五天不上課，學校不管（學校上課點名間斷式，不會經常點，點到也不一定通知輔導員)
以上推測學生因為學習壓力，心理脆弱，導致自殺。
現在的互聯網真的太亂了！希望國家大力打擊造謠傳謠的人，將這個納入征信系統，提高犯罪成本，縮減維權時間??！也希望廣大網友可以不要再輕易地被帶節奏，你帶著被煽動的情緒參與事件對他人的“討伐”，很可能無意間成為“劊子手”！
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